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陈(chén )天豪虽然挂(guà )着一个校长(zhǎng )的名义，但具体的(de )实施还得由(yóu )林森、陈二(èr )他们去分配(pèi )更为妥当。

最后还是陈(chén )天豪想了个(gè )办法，分开(kāi )成年人与未(wèi )成年人的(de )课(kè )程。

还有(yǒu )他(tā )强行拉过来(lái )的女儿，陈(chén )玲一直跟着(zhe )陈一在第一(yī )研究所废寝(qǐn )忘食的研究(jiū )，部落里面(miàn )多项研究，都少不了她(tā )的功劳。

武(wǔ )器厂、家具(jù )厂、肉类加(jiā )工厂每一样建筑物都建了一个(gè )，其余建筑(zhù )物则是根据(jù )需求，自由(yóu )调节。

在建(jiàn )立学校之后(hòu )，又出现了(le )一个新的教(jiāo )育任务，学(xué )校学生达(dá )到(dào )满员状态，并且学会一(yī )门功课，在(zài )测试中有60%的(de )人达到及格(gé )。

未成年人(rén )心思单纯，接触外面的(de )事物较少，思想比较活(huó )跃，不容易(yì )形成思想僵(jiāng )化，可以更(gèng )高效的学习。

最后还是陈天豪(háo )想了个办法(fǎ )，分开成年(nián )人与未成年(nián )人的课程。

最后还是陈(chén )天豪想了个(gè )办法，分开(kāi )成年人与未(wèi )成年人的(de )课(kè )程。

今天是(shì )学校在这个(gè )世界的第一(yī )次考试，陈(chén )天豪带着陈(chén )玲、陈锋两(liǎng )人站在学校(xiào )门口，在一(yī )旁的还有许(xǔ )多家长也来(lái )送小孩。